掌门1对1老师龙宇:线上语文老师养成记

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发布时间:2018-10-10 16:24

  在线教育的发展,壮大了一个新的职业队伍——在线教育老师,龙宇就是这支队伍中的一员。龙宇毕业于吉林师范大学,目前在掌门1对1任教,教授高中语文,在这段教学时间里,龙宇陪伴了众多同学走进大学校门,她的学生们先后被中国人民大学、上海戏剧学院、广州大学等高等学府录取。

  跌跌撞撞的高中时代

 

  龙宇高中时起初成绩也不拔尖,但经过自己的努力,最终年级排名从六十名开外冲入了前三,她相信“天下无难事,只怕有心人”,每个孩子都有无限的潜能,只看能否激发其内心对知识的渴望。

  询问起龙宇的学习方法时,龙宇回答说自己很注重劳逸结合,“我不会像班级里的学霸一样坐在座位上就是一整天,在我的学习生涯中,我更加偏向于技巧性学习,适当的放松有助于提高我的学习效率。”

  成长的经历、学海中泛舟的青年时光,让龙宇在成为一名教师后,特别擅长洞悉学生的想法,站在学生角度理解他们的焦虑、迷茫,又或者是期望、憧憬。

  自己的学生考入了中国人民大学

 

  今年高考,龙宇所带的学生中,有人考入了中国人民大学,同时也是进步最大的学生。这个学生高考总分取得了647分。在接受辅导前,学生和她推心置腹地聊天,龙宇发现这个学生对于语文这门学科有一点烦躁,作文写完后从来不看第二遍。加之认为自己的字迹过于潦草,整体方面的答题思路不够清晰,语文学习压力较大。

  了解清楚学生的真实状态后,龙宇为他制定了专门的学习方案。“在教学方面,我更加注重减压式教学,所以我在课上首要做的便是适当地和他聊一点有趣的事情,让他对我的课堂感兴趣,从而让他对语文放下戒心。由于孩子是高考前一个月才开始跟我学习,孩子在语文这方面的基础知识又相对扎实,所以针对于他的教学方法主要是技巧式教学,分别就语文学科的古诗文模块、文言文模块、现代文模块以及议论文模块进行答题方法和技巧的传授。”

  经过一段时间的辅导,孩子的高考语文成绩取得了115分,较之五月份的模拟考试95分,提高了20分,顺利考入心仪的大学。

  一声“谢谢老师”,收获无数感动

  对龙宇来说,教师是一份特别会让她产生成就感的职业,同时也是一份略带伤感的职业。2018年这这届高考生里面有一位她带的浙江女孩,属于偏内向型的学生,带了这个学生差不多有两个多月,最后一节课没有寒暄,就像平常一样两个人告别、下课,龙宇对她表达了自己的祝愿,这个孩子依旧淡淡和龙宇说了谢谢。后来在翻看学生的评价时,龙宇看到她在留言板上写了“谢谢老师”。龙宇明白,一切尽在这四个字中,她能理解她的感情。

  谈起自己性格中最大的特点,龙宇说是“不服输”。迎面解决教学中遇到的问题,而不是转身逃避,这个理念一直支撑着她一路走来。龙宇表示,未来她将继续和孩子们一起学习,成为更好的“龙老师”,为那一声声谢谢拼搏付出。

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